Jun. 13th, 2012
у меня сегодня два вопроса
Jun. 13th, 2012 10:12 amвопрос нумер раз - почему спецсредства от стоматита мне совершенно не помогают, а после пары бутербродов я даже могу говорить?
и вопрос нумер два - а в чем нынче, скажите мне, ценность высшего образования как категории, кроме как отсрочка от армии для мальчиков? И почему девочкам, к примеру, тоже после школы нужно рвать когти и немедленно чему-то учиться? А если они еще не определились, чего, собственно, хотят, все равно идти куда попало? Мне кажется, в некоторых случаях можно было бы избежать брошенного института, если было бы время дать ребенку некоторое время подумать.
Поясню - именно как категории, то есть корочки. Ценность профильного образования при выбранной уже профессии может оспаривать только крайне неразумный человек. Однако ценность многочисленных менеджерских специальностей для меня лично весьма сомнительна. А те гуманитарные специальности, в которых действительно надо учиться, - сейчас не слишком хорошо оплачиваются в большинстве своем (речь о России). Да и технические не очень, но там хотя бы дают конкретные технические знания.
В общем, поговорите со мной про ВО.
Один аргумент я как-то встречала - что ВО учит думать.
Не знаю, меня лично думать научила физмат-школа, за что я ей очень благодарна. А два с половиной курса гуманитарного ВУЗа для меня прошли совершенно бесследно.
и вопрос нумер два - а в чем нынче, скажите мне, ценность высшего образования как категории, кроме как отсрочка от армии для мальчиков? И почему девочкам, к примеру, тоже после школы нужно рвать когти и немедленно чему-то учиться? А если они еще не определились, чего, собственно, хотят, все равно идти куда попало? Мне кажется, в некоторых случаях можно было бы избежать брошенного института, если было бы время дать ребенку некоторое время подумать.
Поясню - именно как категории, то есть корочки. Ценность профильного образования при выбранной уже профессии может оспаривать только крайне неразумный человек. Однако ценность многочисленных менеджерских специальностей для меня лично весьма сомнительна. А те гуманитарные специальности, в которых действительно надо учиться, - сейчас не слишком хорошо оплачиваются в большинстве своем (речь о России). Да и технические не очень, но там хотя бы дают конкретные технические знания.
В общем, поговорите со мной про ВО.
Один аргумент я как-то встречала - что ВО учит думать.
Не знаю, меня лично думать научила физмат-школа, за что я ей очень благодарна. А два с половиной курса гуманитарного ВУЗа для меня прошли совершенно бесследно.
у меня сегодня два вопроса
Jun. 13th, 2012 10:12 amвопрос нумер раз - почему спецсредства от стоматита мне совершенно не помогают, а после пары бутербродов я даже могу говорить?
и вопрос нумер два - а в чем нынче, скажите мне, ценность высшего образования как категории, кроме как отсрочка от армии для мальчиков? И почему девочкам, к примеру, тоже после школы нужно рвать когти и немедленно чему-то учиться? А если они еще не определились, чего, собственно, хотят, все равно идти куда попало? Мне кажется, в некоторых случаях можно было бы избежать брошенного института, если было бы время дать ребенку некоторое время подумать.
Поясню - именно как категории, то есть корочки. Ценность профильного образования при выбранной уже профессии может оспаривать только крайне неразумный человек. Однако ценность многочисленных менеджерских специальностей для меня лично весьма сомнительна. А те гуманитарные специальности, в которых действительно надо учиться, - сейчас не слишком хорошо оплачиваются в большинстве своем (речь о России). Да и технические не очень, но там хотя бы дают конкретные технические знания.
В общем, поговорите со мной про ВО.
Один аргумент я как-то встречала - что ВО учит думать.
Не знаю, меня лично думать научила физмат-школа, за что я ей очень благодарна. А два с половиной курса гуманитарного ВУЗа для меня прошли совершенно бесследно.
и вопрос нумер два - а в чем нынче, скажите мне, ценность высшего образования как категории, кроме как отсрочка от армии для мальчиков? И почему девочкам, к примеру, тоже после школы нужно рвать когти и немедленно чему-то учиться? А если они еще не определились, чего, собственно, хотят, все равно идти куда попало? Мне кажется, в некоторых случаях можно было бы избежать брошенного института, если было бы время дать ребенку некоторое время подумать.
Поясню - именно как категории, то есть корочки. Ценность профильного образования при выбранной уже профессии может оспаривать только крайне неразумный человек. Однако ценность многочисленных менеджерских специальностей для меня лично весьма сомнительна. А те гуманитарные специальности, в которых действительно надо учиться, - сейчас не слишком хорошо оплачиваются в большинстве своем (речь о России). Да и технические не очень, но там хотя бы дают конкретные технические знания.
В общем, поговорите со мной про ВО.
Один аргумент я как-то встречала - что ВО учит думать.
Не знаю, меня лично думать научила физмат-школа, за что я ей очень благодарна. А два с половиной курса гуманитарного ВУЗа для меня прошли совершенно бесследно.
(no subject)
Jun. 13th, 2012 07:19 pmдорогое мироздание, если я пару раз умилилась, глядя на чужих младенцев, - это совершенно не повод быстренько убирать мои таблетки из всех окрестных аптек. я поняла твой намек, но давай сперва обсудим двушку (а лучше трешку) и зарплату на порядок-два выше. зайки и лужайки - это круто, конечно, но я уже ученая, спасибо.
(no subject)
Jun. 13th, 2012 07:19 pmдорогое мироздание, если я пару раз умилилась, глядя на чужих младенцев, - это совершенно не повод быстренько убирать мои таблетки из всех окрестных аптек. я поняла твой намек, но давай сперва обсудим двушку (а лучше трешку) и зарплату на порядок-два выше. зайки и лужайки - это круто, конечно, но я уже ученая, спасибо.